Español- Elisa Miranda Aguilar correo espanolprofraelisamiranda@gmail.com

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  31  DE  MAYO   AL  04    DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía. Énfasis: Analizar tono en autobiografías. Proyecto 13. Elaborar un anuario que integre autobiografías.  ACTIVIDAD  1 Para continuar con el proyecto, lee la información de tu libro Tonos en la escritura (melodramático, irónico, heroico y nostálgico, entre otros) de las págs. 240 y 241 y elabora notas en tu cuaderno. Vuelve a leer las autobiografías de tu libro y la que buscaste, registra los datos que se solicitan en un cuadro (lo haces en tu cuaderno) como el de la pág. 242.  ACTIVIDAD  2 Discusión sobre el presente y su relación con sus expectativas. Toma nota en...

  ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  31  DE  MAYO    AL  04   DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO I nvestiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México. Énfasis: Evaluar maneras de organizar información para una exposición sobre diversidad lingüística. ACTIVIDAD  1 Investiga cuáles son las lenguas indígenas que se hablan en los estados de Tabasco, Yucatán y San Luis Potosí ACTIVIDAD  2 Investiga extensión geográfica del Estado. Tipo de economía, ganadería, costumbres, gastronomía, trajes típicos o regionales de cada estado,  ACTIVIDAD  3 Busca 25 palabras de origen indígena para nombrar objetos o lugares que se utilicen regularmente y anota su significado: Ejemplos: Tianguis       ...

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  24  AL  28   DE  MAYO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Elabora distintos textos para difundir información. Énfasis: Verificar la correspondencia entre información textual y recursos gráficas y visuales en historietas. ACTIVIDAD   1 Proyecto 12. Elaborar una historieta… Para continuar con el proyecto, con base en el guión que elaboraron, redacten los textos y los diálogos, y revisen los dibujos de los personajes y las acciones que éstos realizarán en cada viñeta. Revisen la secuencia de las viñetas para que el argumento sea entendible y que no sobren o falten diálogos. Revisen si usaron los recursos gráficos y visuales adecuados. ACTIVIDAD   2 Decidan la técnica que emplearán: a tinta, lápices de colores o acuare...

  ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  24   AL  28   DE  MAYO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México. Énfasis: Identificar las principales lenguas  originarias habladas en México. ACTIVIDAD   1 ¿Sabías que en nuestro país se hablan 68 lenguas indígenas? Si vives en México, es posible que tú, además de español, hables una lengua originaria o que tus padres sean  quienes la hablan. ¿Hay algún miembro de tu familia que hable una lengua indígena? Escribe en tu cuaderno si este es tu caso. Describe brevemente de dónde es originario ¿Cuál es la lengua indígena que utiliza? ¿Cuáles son sus costumbres? ¿Qué palabras conoces de esa lengua indígena? ACTIVIDAD   2 Investiga cuáles son las lenguas indíge...

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  17  AL  21  DE  MAYO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail AVISO  IMPORTANTE:   EL  VIERNES 21 DE MAYO NO HABRÁ CLASES  VIRTUALES POR JUNTA DE CONSEJO APRENDIZAJE ESPERADO Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.   Énfasis:   Revisar el uso de onomatopeyas y aliteraciones. ACTIVIDAD  1 Proyecto 12. Elaborar una historieta para su difusión. Para continuar con el proyecto lean el texto de su libro de la pág. 222, observen las onomatopeyas y escriban notas en su cuaderno. Realiza en tu cuaderno 5 ejemplos de onomatopeyas (puede ser el sonido de un despertador, el canto de un gallo, el sonido de un teléfono, el maullido de un gato, el canto de los pájaros, etc). Recuerden el problema y la solución ...

  ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  17   AL  21   DE  MAYO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail AVISO  IMPORTANTE:  EL  VIERNES 21 DE MAYO NO HABRÁ CLASES  VIRTUALES POR JUNTA DE CONSEJO APRENDIZAJE ESPERADO Lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico. Énfasis: vincular recursos literarios y con  gustos estéticos y temas de una época.   ACTIVIDAD  1  Realiza las actividades que se indican en el apartado 4 y 5 de la pág. 178. Recuerda que el poema “La dulce boca que a gustar convida” está en la pág.169, así como en qué  consiste el Culteranismo. APRENDIZAJE  ESPERADO Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.   Énfasis: Intercambiar opiniones sobre la diversidad lingüística. ACTIVIDAD  2 Consulta la pág.182 y esc...

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  10  AL  14   DE  MAYO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE ESPERADO Emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto. Énfasis: Planificar historietas ACTIVIDAD  1 Proyecto 12. Elaborar una historieta para su difusión. Para continuar con el proyecto, lean  las preguntas de su libro de la pág. 214 y escriban las respuestas en su cuaderno.  Revisen la información de las págs. 214 y 215 y hagan la selección de información relevante sobre un problema social y sus propuestas de solución. Registren en su cuaderno esta información. Indaguen acerca de los problemas que se presentan en su comunidad. En grupo elaboren una lista de los problemas de la comunidad que llamaron su atención y escojan uno, el que les parezca más adecuado para plantearlo en su historieta. Reúnan ...