Español- Elisa Miranda Aguilar correo espanolprofraelisamiranda@gmail.com

ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  21    AL  25  DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO   Entrevista a una persona relevante de su localidad. Énfasis: Determinar objetivos y temas de entrevista. ACTIVIDAD  1 Continuamos con el tema de la entrevista. Consulta la pág. 232 y escribe en tu cuaderno el concepto de entrevista que esta contenida en los dos primeros párrafos iniciales de esta página. Completa con la información del primer párrafo de la página 233. Escribe y contesta las dos preguntas del apartado 1, incisos a y b. ACTIVIDAD  2 Lee con atención la entrevista que se realiza a Fernando Aceituno, pág. 233. Realiza lo que se te indica en el apartado- Antes de la Lectura y Después de la Lectura de esta misma página. Escribe tus observaciones en el cuaderno, Antes de esto, anota el título de la en...

   ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  14   AL   18    DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión. Énfasis: Identificar características y función de artículos de opinión. ACTIVIDAD  1 Proyecto 14. Escribir artículos de opinión para su difusión. Después de haber leído los artículos de opinión y el del libro de las págs. 252 a la 254, comenten las respuestas de las siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema del artículo de opinión?, ¿en qué parte del texto se presenta? ¿Qué impacto se causó la lectura de los dos primeros párrafos?, ¿por qué crees que el autor inició así su artículo? ¿El autor muestra datos de alguna investigación?, ¿cuáles?   ¿Se usó algún ejemplo para validar un argument...

  ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  14    AL  18   DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Escribe cartas formales. Énfasis: Revisar uso de fórmulas de entrada y despedida. ACTIVIDAD  1 Continuamos con el proyecto de las cartas formales. Consulta la pág.86 y escribe qué es una carta formal y anota las características de la misma. Revisa el apartado 1 y 2 de la página 87 con la finalidad que puedas redactar una carta formal, tomando en cuenta las sugerencias que se dan a  conocer en esta página.   ACTIVIDAD    2 Revisa el apartado 1 de la pág. 88 y planifica la carta formal que podrías redactar. Redacta un borrador de una carta formal y toma en cuenta los ejemplos que se muestran en tu libro. No olvides tomar en cuenta lo siguiente: Destinatario: nombre completo de la persona ...

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  07   AL   11    DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente. Énfasis: Explorar frases y palabras para indicar sucesión. ACTIVIDAD  1 Proyecto 13.  Elaborar un anuario que integre autobiografías. Para continuar con la redacción de tu autobiografía verifica el empleo adecuado de las palabras y frases para indicar sucesión, así como expresiones que jerarquizan la información. Para ello vuelve a las págs. de tu libro 243 y 244.      Además, toma en cuenta los ámbitos de tu vida que incluirás en tu autobiografía. ACTIVIDAD   2 Asimismo, en la redacción de tu texto emplea sinónimos, an...

  ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  07    AL  11   DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Escribe cartas formales. Énfasis: Identificar semejanzas y diferencias en cartas formales ACTIVIDAD   1 Antes de iniciar el trabajo de esta semana te invito a que elabores en tu cuaderno la carátula que corresponde al mes de junio e integres las efemérides que se celebran en este mes. Para iniciar este tema de las cartas formales, escribe las preguntas del apartado 1 pág. 82. Contesta en tu cuaderno. Escribe lo referente al propósito de las cartas formales, pag.83. Lee la carta 1 de la pág. 83 y contesta las preguntas que están en la parte lateral derecha de los textos.  Escribe en tu cuaderno a quién va dirigida la carta y quién o  quiénes la envían. Anota el asunto y explica brevemente el ...

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO DEL  31  DE  MAYO   AL  04    DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO Sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía. Énfasis: Analizar tono en autobiografías. Proyecto 13. Elaborar un anuario que integre autobiografías.  ACTIVIDAD  1 Para continuar con el proyecto, lee la información de tu libro Tonos en la escritura (melodramático, irónico, heroico y nostálgico, entre otros) de las págs. 240 y 241 y elabora notas en tu cuaderno. Vuelve a leer las autobiografías de tu libro y la que buscaste, registra los datos que se solicitan en un cuadro (lo haces en tu cuaderno) como el de la pág. 242.  ACTIVIDAD  2 Discusión sobre el presente y su relación con sus expectativas. Toma nota en...

  ACTIVIDADES  PARA  PRIMER    GRADO DEL  31  DE  MAYO    AL  04   DE  JUNIO   DE  2021 no olvides enviar tus actividades al correo:   espanolprofraelisamiranda@gmail APRENDIZAJE  ESPERADO I nvestiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México. Énfasis: Evaluar maneras de organizar información para una exposición sobre diversidad lingüística. ACTIVIDAD  1 Investiga cuáles son las lenguas indígenas que se hablan en los estados de Tabasco, Yucatán y San Luis Potosí ACTIVIDAD  2 Investiga extensión geográfica del Estado. Tipo de economía, ganadería, costumbres, gastronomía, trajes típicos o regionales de cada estado,  ACTIVIDAD  3 Busca 25 palabras de origen indígena para nombrar objetos o lugares que se utilicen regularmente y anota su significado: Ejemplos: Tianguis       ...