SEMANA 38 TERCER GRADO ACTIVIDADES DEL 14 AL 18 DE JUNIO DE 2021

  ACTIVIDADES  PARA  TERCER    GRADO

DEL  14   AL   18    DE  JUNIO   DE  2021

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APRENDIZAJE  ESPERADO

Comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

Énfasis: Identificar características y función de artículos de opinión.

ACTIVIDAD  1

Proyecto 14. Escribir artículos de opinión para su difusión.

Después de haber leído los artículos de opinión y el del libro de las págs. 252 a la 254, comenten las respuestas de las siguientes preguntas:

¿Cuál es el tema del artículo de opinión?, ¿en qué parte del texto se presenta?

¿Qué impacto se causó la lectura de los dos primeros párrafos?, ¿por qué crees que el autor inició así su artículo? ¿El autor muestra datos de alguna investigación?, ¿cuáles?  

¿Se usó algún ejemplo para validar un argumento?, ¿en qué párrafo?

¿A qué conclusión llega el autor?, ¿cuál es su postura?

¿Para qué escribió el autor el artículo? Leer el texto de tu libro de las págs. 235 y 236 e identificar las características y función de artículos de opinión en el texto leído. ACTIVIDAD  2 Lean la información Postura del autor y formas de validar los argumentos (ejemplos, citas, datos de investigación y de la propia experiencia).  Consigan artículos de opinión en periódicos, revistas y páginas de internet del tema que sea de su interés. Identifiquen los argumentos que expresaron los autores y los recursos que utilizaron para validarlos.  Registren las características de los artículos de opinión que hayan leído, anoten los datos de cada texto en una tabla como la de las págs. 256 y 257.  ACTIVIDAD   3 ¿Cómo se validan los argumentos? ·         Citar los autores en los cuales basas sus argumentos. ·         Dar ejemplos claros para explicar mejor lo que queremos comprobar. ·         Tener a la mano datos de investigaciones, en base a números y datos comprobables. ¿Por qué es necesario validar los argumentos? La validez permite brindar mayor seguridad a lo que expones en cada argumento, para eso se amerita tener una fuente que te sustente la información. ACTIVIDAD   4 Lee la información de las págs. 260 y 261 y elabora una síntesis e identifica en el artículo de opinión los recursos de persuasión que se emplean.  ACTIVIDAD   5 Selección de los temas para abordar en artículos de opinión y planificación de la escritura del artículo. Propongan en equipo algunos temas sobre los cuales sería interesante opinar; para ello, pueden basarse en los artículos que leyeron en periódicos, revistas o páginas de internet para saber qué temas están actualmente en discusión. Elijan un tema por equipo, considerando el interés que podría despertar en quienes serán los lectores. Establezcan su postura en favor o en contra. Traten de argumentar las razones que tienen para asumirla y coméntenlas con el equipo.