SEMANA 16 PRIMER GRADO ACTIVIDADES DEL 07 AL 10 DE DICIEMBRE DE 2020

 ACTIVIDADES   PARA   PRIMER   GRADO

GRUPO: 1o.E 

SEMANA  16        ACTIVIDADES  DEL 07 AL  10   DE  DICIEMBRE 2020

no olvides enviar tus actividades al correo:  espanolprofraelisamiranda@gmail.com


LUNES 07 DE DICIEMBRE 2020

Investiga qué son los nexos temporales. Escribe la definición en tu cuaderno.

Escribe las siguientes oraciones y subraya los nexos temporales que utilizan:

1.- Se acostó cuando ya amanecía

2.- Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa

3.- Después de que la gente se fue, me contó el secreto.

4.- Mientras que desayunaba leía el diario

5.- Podrás ir a jugar, tan pronto termines la tarea.


MARTES  08  DE  DICIEMBRE  2020


Del cuento que redactaste, elige dos de los personajes que utilizaste y escribe cómo son,  físicamente: edad, color de piel, estatura, color de ojos, tipo de cabello, estatura, incluye  el nombre que hayas elegido para cada uno.

Cómo lo describirías psicológicamente: se refiere a la personalidad que representa: tranquilo, egoista, amoroso, violento, ambicioso, tierno,etc.


MIÉRCOLES 09 DE DICIEMBRE 2020

Escribe la siguiente nota biográfica:

Isaac Asimov fue un escritor estadounidense de origen ruso. Nació en 1920 en Rusia y, tres años después, emigró junto a su familia a Estados Unidos. Estudió Química y, siendo muy joven, trabajó en laboratorios científicos. Sin embargo, su verdadera pasión era la escritura, por lo que pronto se dedicó a escribir libros de Historia, divulgación científica y cientos de cuentos y novelas de ciencia ficción. Asimov murió en 1992 en Nueva York.


JUEVES  10 DE DICIEMBRE 2020

Escribe y contesta las siguientes preguntas:

¿ Cuál es el nombre del personaje?

¿Cuáles son los lugares dónde se desarrolló este personaje?

¿cuáles fueron sus habilidades profesionales?

¿Qué tipo de libros escribió?

Escribe una historia breve, basada en este personaje. Cómo escribirías esta narración. Podrías inventar acerca de su infancia, adolescencia, juventud o edad adulta.. 

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